ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO PARALELA DE GRAMÁTICA 2º ANO

Atividade de Recuperação Paralela de Gramática – 2º ano/2º trimestre

Nome__________________________________ nº______ classe_________.

Prof. Semíramis                 

Valor:2,0

1- Classifique o sujeito das orações.

a)Aquele senhor não conseguiu entrar no ônibus.

b)Voltem para casa mais cedo,meninas!

c)Durante o jantar,caíram pratos e copos no chão.

d)Instalaram uma nova emissora de rádio na nossa cidade.

e)Na primavera,sempre há muitas flores nos jardins e árvores.

2-Leia o texto e responda às questões.

Depois que terminei um curso de técnicas de emergência médica,eu estava ansiosa para colocar à prova minhas novas aptidões.Um dia,quando ia numa auto-estrada,vi um homem deitado no chão ao lado de um carro.Parei imediatamente,peguei meu estojo de primeiros socorros e corri para ele.

- Sou perita em emergências – disse eu a ele. – O senhor precisa de ajuda?

- E preciso mesmo – respondeu o homem. – Você sabe trocar pneu?

Classifique,quanto à predicação,os verbos retirados do texto.

a)terminei                              b)vi                       c)parei                  d)peguei                     e)corri.

3-Nas orações a seguir,classifique os predicados em PV (predicado verbal) PN (predicado nominal).

a)As causas do acidente continuam,até hoje,desconhecidas.

b)”uma garotinha magrinha e viva saltitava ora adiante,ora atrás da mãe...”

c)”O frango a molho pardo do almoço estava uma delícia,regalante,apetitoso.”

d)Aquele político corrupto candidatou-se de novo a governador.

4-Indique as circunstâncias expressas pelos adjuntos adverbiais em destaque nas orações,usando o seguinte código:

T=tempo     L=lugar     I=intensidade      M=modo     C=causa     D=dúvida

a)Segundo a meteorologia,talvez chova no período da tarde.

b)Agora ele tenta,cinicamente,convencer os eleitores de que sempre lutou muito pela democracia.

c)De repente,vimos no horizonte uma campina extremamente verde.

d)No fim da safra,muitos trabalhadores voltam para suas cidades.

5-Considere este título de reportagem de jornal:

“Seca e fome acirram distúrbios mentais”. Folha de São Paulo

a)Indique a função sintática dos termos “seca e fome” e distúrbios mentais”

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b)Transponha a oração para a voz passiva e indique as novas funções sintáticas dos termos referidos em a.

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RECUPERAÇÃO PARALELA DE GRAMÁTICA 3º ANO

Atividade de Recuperação Paralela de Gramática – 3º ano / 2º trimestre

                                                

NOME____________________________________________________ Nº______ 3º________.

PROF. SEMÍRAMIS

VALOR: 2,0

1- Dê a classe gramatical da palavra um (a) – numeral ou artigo – e escreva o recurso empregado para reconhecê-la.

a)Seu endereço é: Rua Um, nº 295.

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b)Na minha chácara, há dois pés de laranja;na sua,só um.

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c)Vi um cachorro ali.

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d)Fiz uma prova,mas meu irmão fez duas.

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2- Escreva por extenso os numerais e classifique-os.

a)121º__________________________________________________________________________

b)30º __________________________________________________________________________

ºc)2/4 __________________________________________________________________________

d)555 __________________________________________________________________________

3- Retire da frase um advérbio e uma locução adverbial,classificando-os.

“Quem sabe enxergar o futuro sempre sai na frente.”

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4- Substitua o advérbio destacado por outros pedidos entre parênteses.Faça as modificações necessárias.

a)Carlinhos trabalha muito.(advérbio de modo) (advérbio de tempo) (advérbio de lugar)

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b)Ontem Daniel perdeu um grande amigo.(advérbio de negação)(advérbio de dúvida)(advérbio de lugar)

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c)O cientista apresentou aqui a sua descoberta.(advérbio de tempo) (advérbio de modo) (advérbio de negação).

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5-Leia este trecho de uma notícia publicada por um jornal de Campinas a respeito de um jogo do Guarani,time de futebol da cidade.

“O time de Campinas entrou em campo decidido a somar mais três pontos no Campeonato Paulista e recuperar a quarta colocação no torneio.Com uma nova dupla e área,formada por Leto,Jean e Nélio,a equipe buscou várias vezes o gol,mas não conseguiu.” Correio Popular

Identifique, nesse trecho,o substantivo que tem valor de numeral multiplicativo.

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6- Escreva,por extenso,como se estivesse preenchendo um cheque,o valor R$1.650.316,14.

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7- Qual o numeral correspondente a três vezes maior e o correspondente a três vezes menor?

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8- Leia:

“Alma minha gentil,que te partiste

Tão cedo desta vida descontente,

Repousa lá no Céu eternamente,

E viva eu cá na terra sempre triste.” Luís de Camões

Que outros dois advérbios desses versos exprimem a mesma circunstância que cedo? Justifique.

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9- Nesses versos há três locuções adverbiais.Identifique-as,indique a que verbo cada locução se refere e que circunstância (s) elas exprimem.

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10-No trecho,um advérbio modifica outro advérbio.Identifique-o e classifique-o.

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RECUPERAÇÃO PARALELA DE GRAMÁTICA 1º ANO

 NOME DO ALUNO_____________________________

1º ano _____     nº ______  Data _________       Ensino Médio

Atividade de Recuperação Paralela de Gramática    2º trimestre / 2014

Valor : 2,0

Professor(a) Semíramis

1- Retire as vogais e as consoantes das palavras abaixo.

você  - 

mesmo –

pipa –

presa –

por –

2- Separe as sílabas das palavras e classifique-as quanto ao número.

função - __________________________________________________________

transmitido - _______________________________________________________

outras - ___________________________________________________________

território - _________________________________________________________

3- Classifique os encontros vocálicos das palavras a seguir.

beije –

mão –

quais –

duas –

4- Complete as palavras com s ou z.

fa__er

li__o

rique__a

fanta__ia

5- Leia o poema e sublinhe as palavras escritas com os dígrafos ch,lh,nh.

Bolhas

Olha a bolha d’água                   Olha a bolha de sabão

no galho!                                     na ponta da palha:

Olha o orvalho!                           brilha,espelha

Olha a bolha de vinho                e se espalha.

na rolha!                                     Olha a bolha!

Olha a bolha!

                                                   Olha a bolha

Olha a bolha na mão                  que molha

que trabalha!                              a mão do menino.

                                                   A bolha da chuva da calha!

6-Observe:

-A mãe vai partir o bolo de aniversário.

-A mãe vai parti-lo.

-Depois,ela vai distribuir os pedaços.

-Depois,ela vai distribuí-los.

Agora,responda: por que em parti-lo o i não é acentuado e em distribuí-lo aparece o acento?

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7-Identifique os elementos estruturais dos vocábulos abaixo.

irreal –

caseiro –

dentista –

infelizmente –

8-Usando sufixos que indicam ação ou resultado de ação,forme substantivos dos verbos abaixo.

indicar                                                                recordar

absolver                                                             investir

9-Leia o poema:

                                         O poeta e a poesia

Não é o poeta que cria a poesia.      

E sim a poesia que condiciona o poeta.

Poeta é a sensibilidade acima do vulgar.

Poeta é o operário,o artífice da palavra.

E com ela compõe a ourivesaria de um verso.

Indique o processo de formação das palavras destacadas no texto.

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

10-Escreva as abreviações das palavras abaixo:

motocicleta

quilograma

pneumático

fotografia

Trabalho de gramática 3º ano

Trabalho de Gramática 3º ano/2º trimestre (valor 6,0)

1-Leia esta frase:

Seu amigo,apesar de rico,só almoça em restaurante de segunda classe.

A palavra destacada,embora tenha forma de numeral ordinal,perde,no contexto da frase,o sentido ordinal.Explique qual teria sido a intenção do falante ao empregar a referida palavra.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2-Leia este trecho de notícia,publicada em um jornal,a respeito das novas versões do Super-Homem:

Super-Homem chega aos 60 dividido em dois

No ano de seu sexagenário,o personagem está em Super-Homem Azul e Super-Homem Vermelho;revistas brasileiras mostrarão novo uniforme este ano [...]

Nesse trecho,a palavra sexagenário está empregada inadequadamente: o Super-Homem não está no ano sexagenário; ele é sexagenário.

O que significa sexagenário?

______________________________________________________________________________________.

3- Existe,no idioma,um recurso expressivo denominado hipérbole.Tal recurso consiste em empregar palavras e expressões exagerando intencionalmente seu significado.Leia o texto.

“Nos tempos de meu Pai,sob estes galhos,

Como uma vela fúnebre de cera,

Chorei bilhões de vezes com a canseira

De inexorabilíssimos trabalhos! Augusto dos Anjos

Retire do texto o emprego hiperbólico do numeral.

____________________________________________________________________________________.

4-O trecho a seguir é o início de um conto que narra a morte de Furioso,leão de um pequeno circo.Leia-o e responda às questões.

“Furioso amanheceu morto na jaula,os grandes olhos sem brilho,a juba murcha,a cauda lembrando uma comprida cobra pisada.José Freitas,o tratador do animal,ainda lhe sacudiu o corpo com uma vara,mas agora não se tratava de um daqueles sonos em que o leão,caindo de velho,costumava ultimamente mergulhar o seu cansaço.Furioso estava mesmo morto.

Don Pedro González (na verdade,chamava-se Antônio Silva),o dono do circo,foi trazido da pensão modesta, na Praça da Matriz,e incorporou-se ao restante da trupe,reunida em torno da jaula [...].Don Pedro  afastou com brandura o grupo,postou-se calado diante da jaula,os olhos fixos no corpo estendido do leão.”

Classifique o advérbio ou a locução adverbial de cada item a seguir.

a)na jaula

b)ultimamente

c)na verdade

5-Observe os destaques:

a)”José Freitas [...] ainda lhe sacudiu o corpo com uma vara [...]”

b)”Don Pedro afastou com brandura o grupo [...]”

As duas expressões destacadas são locuções adverbiais que exprimem circunstâncias diferentes.Quais são essas circunstancias?

_______________________________________________________________________________________.

6- Substitua por advérbios equivalentes as locuções adverbiais destacadas.

a)Refletidas no espelho do lago,as estrelas brilham em silêncio.

b)O governo pouco a pouco foi transferindo para a iniciativa privada as empresas estatais brasileiras.

c)O mágico escolhia ao acaso algumas pessoas da platéia.

d) Com calma e com cuidado,o domador embrulhou o leão morto num velho lençol.

Trabalho de gramática 2º ano

Trabalho de Gramática 2º ano/2º trimestre (valor 6,0)

1- Classifique o sujeito dos verbos em destaque.

a)”Bateram à minha porta/Fui abrir/Não vi ninguém.”

_______________________________________________________________________________

b)”O carro partiu.Ao dobrar a primeira esquina,derrapou como os gangsters de filme.”

_______________________________________________________________________________

c)”Por toda a belle époque,até 1920,por aí,o marido,a mulher,os namorados brincavam com a morte.Sem desconfiar.

________________________________________________________________________________

d)”Nunca houve cometa igual,assim terrível,desdenhoso e belo.”

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2-Certa ocasião,um ministro da Educação disse em uma entrevista à imprensa:

“Eu não sou ministro,estou ministro.”

Pouco tempo depois de fazer essa afirmação,ele deixou o cargo.

a)Como se classificam os verbos dessas duas orações? Justifique.

__________________________________________________________________________________.

b)O fato de o ministro ter deixado o cargo confirma ou contradiz o conteúdo da afirmação que ele fizera? Justifique.

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_____________________________________________________________________________________

3-Nas orações a seguir,indique se o termo em destaque funciona como objeto direto ou objeto indireto.

a)À tarde,o vaqueiro reunia todo o rebanho.

b)Esses raríssimos documentos pertencem a um colecionador inglês.

c)A empresa propôs um acordo salarial aos empregados.

d)O técnico do time deu outra oportunidade ao jovem goleiro.

4-Identifique os adjuntos adnominais associados aos nomes em destaque nas orações a seguir.

a)Os dois enormes ipês floridos dominavam a calma paisagem da praça.

b)Todos os convidados do ambaixador se surpreendiam com a exótica decoração da mansão.

c)As tétricas sepulturas negras do cemitério eram continuamente vigiadas por alguns zelosos fantasmas.

5-O vocativo,além de ser o termo por meio do qual o falante chama pelo nome,apelido,característica etc. a pessoa a quem se dirige pode revelar se a relação entre ele e o interlocutor é de respeito,afetividade,ironia,etc.

Nas orações a seguir,identifique o vocativo e aponte o tipo de relação que se estabelece em cada caso.

a)Acontece,queridinha,que sou mais bonita e mais rica que você!

b)Tenho notado,meu amigo,uma certa desesperança em suas palavras.
c)”Eu não ofendi o Senhor,seu canoeiro!”

6- Leia este trecho do romance Quincas Borba,de Machadoi de Assis.

“Que abismo que há entre o espírito e o coração!O espírito do ex-professor,vexado daquele pensamento,arrepiou caminho,buscou outro assunto,uma canoa que ia pasando;o coração,porém,deixou-se estar a bater de alegria.Que lhe importa a canoa nem o canoeiro que os olhos de Rubião acompanham,arregalados?Ele,coração,vai dizendo que,uma vez que mana Piedade tinha de morrer,foi bom que não casasse [...]”.

No trecho há dois apostos.Transcreva-os.

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Trabalho de Gramática 1º ano/2º trimestre

Trabalho de Gramática – 1º ano/2º trimestre (valor 6,0)

Sintonia para pressa e presságio

Escrevia no espaço.

Hoje, grafo no tempo,

. na pele, na palma, na pétala,

luz do momento.

. Sôo na dúvida que separa

o silêncio de quem grita

. do escândalo que cala,

no tempo, distância, praça,

. que a pausa, asa, leva

para ir do percalço ao espasmo.

. Eis a voz, eis o deus, eis a fala,

eis que a luz se acendeu na casa

. e não cabe mais na sala.

Paulo Leminski

1- As palavras a seguir estão com sua divisão silábica indicada entre perênteses.De acordo com o exemplo,classifique os fonemas em vogal,semivogal ou consoante.

a) luz   (luz)                                                             c) escrevia (es-cre- vi-a)                       e)no (no)

b)pausa (pau-as)                                                   d) mais (mais)                                         f)ao (ao)

2-Nas frases abaixo,substitua a forma do verbo ser por uma do verbo ter e altere adequadamente as palavras em destaque.

Ex.: Sua crítica é sempre sutil. – Sua crítica tem sempre sutileza.

a)Os olhos da garotinha eram tímidos.

b)Para salvar o rapaz,o bombeiro precisou ser frio e rápido.

c)Esse novo material sintético é rígido e leve.

d)Ele nunca foi franco nem sensato.

3-No trecho a seguir,os acentos gráficos foram propositadamente eliminados.Encontre as palavras que requerem acento e coloque-os.

“O idioma português e o quinto mais falado do mundo,alcançando 200 milhões de pessoas.A comunidade lusófona e constituída por Brasil,Portugal,Angola,Moçambique,Cabo Verde,Guine-Bissau,São Tome e Principe (os cinco últimos na Africa) e por Macau, Timor e Goa,no Oriente [...] O especialista Silvio Elia tem certeza de que, apesar dos pesares, o português esta em expansão no mundo.A elaboração de um vocabulário geraql da língua portuguesa e tarfe prioritária da Academia Brasileira de Letras [...]”.

4-Nas palavras a seguir,indique os morfemas indicados.

a)gatinhos                                                                b)amarelar                       c)avermelhar

radical-                                                                      radical-                             prefixo-

sufixo-                                                                        sufixo-                              radical-

desinência nominal de gênero-                                                                       sufixo-

desinência nominal de número-

5- Indique o processo de formação das seguintes palavras do texto:

a)mula-sem-cabeça

b)miudeza

c)encruzilhada

d)vadiagem

e)pontaria

6-As palavras pessoal e pessoalmente formaram-se pelo mesmo processo.Justifique.